校园动物骆驼铜雕
骆驼雕塑属于动物雕塑常见种类之一，也是雕塑当中重要工艺品，骆驼雕塑象征着一种坚韧意志力、骆驼雕塑代表漫长的等待当中不放弃生的希望。大家都知道骆驼雕塑出现在沙漠当中，骆驼是一种吃苦耐劳的动物。一想到骆驼雕塑大家都会想到丝绸之路,丝绸之路是东西方文化交流的纽带,而骆驼正是这些文化的载体,它既承载着中华文明向西传播,又带回了古代西方文化,其中奥运会即为西方文明的典型代表，骆驼雕塑雕塑象征着生生不息的奥运精神。比如说澳大利亚使用骆驼在其中部沙漠地区传递圣火。骆驼雕塑象征执著,坚持不懈!就像赫胥黎说的充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光.凡事要执著!这也是我们人类应该从骆驼雕塑身上应该学习的精神所在。
铜雕动物是造型艺术的一种，又叫做铜雕动物，其实动物雕刻有很有讲究的，铜雕动物用的都是可雕可刻的硬质材料，创造出一定空间的可视、可触的艺术形象。雕刻的动物不一样，铜雕动物就有这不同的雕刻意义。比如说铜雕狮子，象征着威严、凶悍，成了门前桥头的守卫者，象征着全力于尊严；母子象雕塑寓意着母亲母爱的伟大，同时也体现了儿女孝敬父母的决心等，铜雕动物主要源于工艺美术，因此大部分的动物雕刻作品都具有很强的装饰性和实用性，注重动物的形态刻画，要求塑像加彩，相互补充，使得作品具有独特的美感和欣赏价值。我们在雕刻的时候，很重视它的装饰性和实用性。由于雕刻都是起源于美术，因此动物雕刻作品一般都具有很强的装饰性和实用性，当然也要注重动物的形态刻画，注重动物的体貌特征。对塑像加彩，色彩和形象互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，用凝练的动物雕塑语言，表现高度的意象美。
校园铜雕雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。
