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学校不锈钢动物鲸鱼雕塑

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    “鲸鱼(海洋生物)”一般是指“鲸目(海洋生物)”鲸目,是哺乳纲下设的一个传统分类单元,包含现存约90种体态似鱼、皮肤裸露的水生哺乳动物和它们已灭绝的早期亲族,统称鲸类或鲸豚类,习惯上体型大者称鲸,小者称豚。大部分栖息于浅海,个别种类栖息于淡水。鲸类的形体构造和生活习性明显异于任何哺乳类,故长期单列为一目。为适应水下环境,鲸类的前肢进化为鳍,后肢退化,并生出水平的尾鳍。鼻孔移生至头顶,须每隔一段时间将鼻孔露出水面置换氧气。无耳廓,但听力极佳。鲸类为现代哺乳动物中最适应水中生活者,在从陆生向水生转变的历程中,演化出近似鱼类的外形,同时体毛退化(一些鲸类的初生幼体的吻部仍有少量刚毛,大部分种类在成长中褪去,小部分种类保留终身),汗腺和皮脂腺也随着鲸类最终完全水生而退化。

    随着雕塑行业的快速发展,现代出现的不锈钢动物雕塑雕刻也开始变的多起来,随着这几年经济的快速发展,根据相关的了解不锈钢动物雕塑出现在中国大大小小的各个城市当中。在一个层面上成为城市建筑的一个有机部分,比如说雕塑龙有很好的象征作用。雕塑狮子可以辟邪,雕塑牛,雕塑大象,雕塑马等等艺术品都有各自的特点,可想而知,现在雕塑行业的发展已经是不锈钢动物雕塑的前一个突破点了。

    学校不锈钢作为审美教育功能不锈钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的,也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的不锈钢艺术品面前,深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感,在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要不锈钢,是因为不锈钢艺术可以提高人的精神与文化水准,使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉,使人的灵魂得到净化。实现育人的综合目的。学校是育人的场所,在学校的适当场地安置不锈钢是学校审美教育的一个组成部分。


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