孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”），同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。他早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中早采用因材施教方法的教育家。
名人伟人雕塑可以让现代人更加了解古代为人流传下来的精神和继承,对现代人来说有一定教育意义,对我们现代的思想和观念都已一定的含义,名人伟人雕塑的雕塑栩栩如生,仿佛讲述这一些革命的事迹让我们更加了解革命先驱的故事,伟人雕塑可以在公园或者医院让更多的人欣赏,这样对城市的的建设更加提升了城市的品质。名人雕塑在我们的日常生活中是非常普遍的，到处都是可以见得到，不同的城市有不同的文化内涵，因此，所雕刻的名人雕塑也是不一样的。名人雕塑更是一个城市文化形象的重要标志，城市规划，道路和绿化的建设，万事名人雕塑的空间设置和设计都成了城市亮丽的景观节点。名人有历史上的名人、现代历史名人、中外历史名人等等。可以对人们有一种激励的精神存在，这也正是一个城市需要展示出来的蓬勃上升的生命力。人物雕塑特点就是要体现一个时代要代表的东西，这是值得我们深思的问题。
现如今的城市铜雕不仅仅只是在城市广场等地看到的大型铜雕了，随着经济科学的发展，人们越来越注重生活质量，于是把城市铜雕融入到小区将观雕塑制作中，不同的小区风格，选材和布局也是不尽一样的，从而造就了各种各样的小区铜雕塑。小区铜雕塑的素材运用是没有一定的规律可言的，但精美的小区铜雕塑是由植物、石材、铜雕塑类置景、水景等各种不同的素材经过艺术的组合而成的。因此素材运用得好，可以非常出彩。比如，在日式庭园中，树木与草皮、与各类大小野山石、土坡、砂砾的组合是非常讲究的。各种手法都是对自然意境和情趣的摹拟，都可以使人得到精神上的陶冶与愉悦。