螳螂，螳螂目螳螂科动物。螳螂头呈三角形且活动自如，复眼大而明亮，触角细长，颈可自由转动，前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足，前翅皮质，为覆翅，缺前缘域，后翅膜质，臀域发达，扇状，腹部肥大。其肉食性，猎捕各类昆虫和小动物，除极地外，广布于世界各地，尤以热带地区种类最为丰富。螳螂其实没有什么具体的寓意，但是在传统文化当中，螳螂意味着家庭的兴旺。所以家里出现螳螂不用担心不吉利。
玻璃钢动物雕塑就是将各种不同玻璃钢动物的形象利用雕、刻、塑三种方法创造出来的艺术形象，中国玻璃钢动物雕塑起源于工艺美术，因此玻璃钢动物雕塑作品具有非常高的装饰性和实用性，让玻璃钢动物雕塑作品动静结合，达到和绘画一样的美观和欣赏价值，而有些玻璃钢动物雕塑也具有一定的寓意。现在人们的生活水品提高了，对于外在的一些事物和装饰看的越来越重要了。随着社会的发展，人们的雕刻技术也是越来越提高的加速。相爱你在我们无论走到哪里，我们都会看见雕塑的艺术，但是我们看见多的是玻璃钢动物雕塑。无论我们走在小区了还是城市中，还是园林中，我们都能看见玻璃钢动物雕塑。 玻璃钢动物雕塑就在我们的身边左右，我们也应该去保护这些玻璃钢动物雕塑，不然给他们受到伤害。
学校玻璃钢的功能有两个方面：一方面是审美的一方面是非审美的。学校玻璃钢艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。玻璃钢是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的学校玻璃钢体现了一个、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。学校玻璃钢是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校玻璃钢也是一个时代文化状态的集中体现。学校玻璃钢作为审美教育功能玻璃钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的玻璃钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。