老子铜雕 (20)
老子铜雕 (18)
老子铜雕 (19)
老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称"老庄"。曾长期在洛阳工作，担任周朝守藏史，以博学而闻名，鲁国的孔子也要入周向他问礼。 春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，关令尹喜请老子为其著《道德经》，后归隐于景室山。东汉时张道陵创立道教，尊老子为道教始祖，演变为"太上老君"。 在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被奉为文化名人，百位历史名人之一。
装饰城市，恰当就好，不需要多，只要完美就好，城市的风格和人物铜雕是一致的，城市的历史和文化就由人物铜雕来体现，这种形式更让后代子孙了解出生在我们城市和捐躯在我们城市的先辈们。半身像的人物一般选用的是比较的人物头像，因为这些人物的面容得到更多人的认可，如果雕刻不是很熟悉的人物，很容易出现争议，所以半身像也基本都是名人头像，少也是对学校做过贡献的人，有东方人物也有西方人物，当然，绝大多数学校还是摆放的是中国历史名人，多的也就几个，孔子，是常用的铜雕头像了。人物铜雕的保养有以下注意点：人物铜雕收藏品应避晒、避风、避尘；灰尘多了会损害作品的自然神韵，因此好能置于玻璃橱内，既便于观赏又利于保存。可用封蜡法保养，即将印铜、印雕加温后涂上一层薄蜡，用软布擦亮。对一些收藏时间长，已“褪光”的铜雕作品，用温水洗净、阴干、电吹风加温、封蜡、擦光，即可使作品如新。铜雕人物作品应避免腐蚀性液体，避免剧烈碰撞。
人物学校铜雕。这是常见的学校铜雕。在人物塑像中包括具体的人物塑像和抽象的人物塑像。具体的人物塑像是以具体的人物为主题，一般是遴选与该校有密切关系的知名人士。例如在学校的创立和建设过程中做出过重要贡献的校长或领导人员，在学校的教学、科研工作中，乃至的教育事业或学校建设上做出过突出贡献的人士，为的革命事业或社会进步做出过杰出贡献的学校教师或学生等。抽象的人物塑像并不涉及哪位具体人物，而是以概念化的人物为主题。例如，在校园塑像中以教师、学生为主题或表现老教师指导青年学生，或青年学生默默读书等等用以营造学校里的学习氛围：以某个体育项目运动员的动作形态鼓励学生经常参加体育锻炼等。