拔萝卜铜雕
拔萝卜人物铜雕
铜雕人物雕塑是以铜雕为主要材料，雕刻而成的人物形象。而铜雕是一种以高分子环氧树脂为基体，铜雕或碳纤维等为增强体，经过复合工艺而制成的复合材料。它的主要优点轻巧、耐腐蚀、抗老化、防水及绝缘等。由于中国人物雕塑起源于工艺美术，因此大部分人物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重人物面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的人物雕塑语言，表现高度的意象美。人物雕塑是最能显示一个社会文化气息的大众艺术品。
人物雕塑 一般在主题活动场景道具来使用，形状逼真、不易变形、不易脱色，适用于主题乐园、儿童乐园、室内游乐场所主题餐厅，橱窗，商超，以及作为影视道具等，该产品可以根据您的需求，定制成铜雕的，TPU的，泡沫的，可以作为展览展示来用，批量选购。人物雕塑：铜雕原料除了能够用在名人肖像雕塑创造上，还能够用在任何场景下的全身人物雕塑以及肖像雕塑人物方式上。在上色上能够到达任何期望得到的作用，例如仿铜、仿石材等。除了以上品种，还包含卡通人物雕塑制造定制、园林景观小品雕塑规划、现代雕塑艺术品制造、汉白玉浮雕规划制造等等。
学校铜雕通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以铜雕为主体的环境空间后从对铜雕的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由铜雕家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与铜雕所展示的佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种铜雕审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是铜雕审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的铜雕作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。